TRABAJO CON PADRES Y MADRES

Es importante siempre que el trabajo desarrollado tenga un impacto en los padres y madres de familia, por lo que hay que vincularlos con todas las actividades. Algunas evidencias de este proceso:

ARTICULANDO LAS TIC

La actividad desarrollada consistió en utilizar una herramienta tan sencilla como power point para que los niños y niñas expresaran mensajes sobre el respeto hacia los demás.

A continuación algunos registros fotográficos sobre la actividad:

ACTIVIDADES TIC

CONTEXTUALIZACIÓN

En este proceso se realizo un trabajo con los niños para conocer sobre la problemática que se presenta en este curso sobre el ser respeto a la diferencia y diversidad de los niños y niñas. La actividad consistió en desarrollar una auto observación en relación a la siguiente tabla:

Posteriormente, se reflexionó sobre las características de cada uno, ya que en el momento de socializar se identifica que todos somos diferentes, y esa diversidad no solo radica en los aspectos físicos sino también en como actuamos y pensamos. Luego se escucharon y observaron un vídeo sobre el respeto, resaltando la importancia de este valor, así mismo, como las tecnologías de la información y la comunicación nos sirven para aprender sobre estos temas.

Algunos registros fotográficos de la actividad:

APLICACIÓN DEL PROYECTO

Institución educativa: Simón Bolívar, Inspección La Palmera 

Ubicación: Municipio de San Carlos de Guaroa, Departamento del Meta. 

Área del conocimiento del proyecto: Educación ética y en valores humanos, Humanidades, lengua castellana.

Temática: herramientas actitudinales y comportamentales de buen trato.

Grados: tercero, cuarto y quinto, sede principal.

Título del proyecto: Qué viva el buen trato

Necesidad o problema evidenciado: la problemática evidenciada hace referencia a las actitudes y comportamientos expresados en las relaciones interpersonales en los diferentes espacios del entorno escolar, como lo es el salón de clases, áreas comunes y espacios académicos, como por ejemplo; expresiones de valoración negativa y de discriminación hacia el otro, burla, empujones, puños, patadas y demás acciones de agresión física.  

 

Objetivo del proyecto: fomentar el buen trato entre los estudiantes de tercero a quinto de primaria, sede principal mediante el uso de las tics.

Nombre del docente: Deisy Solange Herrán Ramos

Roles de los participantes de la comunidad educativa en el proyecto: en la realización de las actividades participarán los estudiantes de los grados tercero, cuarto y quinto de la sede principal. Así mismo, los docentes de primaria que trabajan la asignatura de ética y valores y lengua castellana.

Recursos para el desarrollo del proyecto: pc, video camara.

Software a trabajar: camtasia - power point

PASOS PEDAGOGICOS PARA EL PROYECTO. Contextualización (Los pasos pedagógicos, son aquellos que nos permiten estructurar el proyecto antes de tener una aplicación que haga uso de las TIC)
Paso a realizar		Objetivo del paso		Tiempo  de realización de la actividad			Lugar		Evidencias o Referentes
1.    Actividad lúdica: se contará con metros, báscula y tabla de características físicas para que todos los estudiantes las identifiquen. Después se realiza la reflexión de la diversidad de las personas. 2.    Preguntas sobre las problemáticas que afecta el buen trato. 3.    Socialización del proyecto		Reflexionar sobre las problemáticas que afectan las relaciones interpersonales de los y las estudiantes.		25 de Agosto de 2014			Sala de audiovisuales
PASO DE INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN EL PROYECTO. Integración. (En este espacio se hace la integración de las TIC, a diferencia del paso anterior cuyo principal objetivo es planificar el proyecto, se recomienda que en este momento, profundice sobre el uso del recurso a utilizar a nivel de software  para poder identificar los pasos que debe planear en este guión.)
Paso a realizar			Objetivo del paso			Fecha de realización de la actividad		Lugar			Evidencias
1.    Acercamiento al buen trato: se realizará una guía digital con imágenes para que los estudiantes observen videos e imágenes sobre el buen trato. 2.    Trabajo en grupo: en equipos de trabajo se realizarán noticieros, dramatizados que serán grabados posteriormente. 3.    Posteriormente serán editados con la participación de algunos estudiantes y serán socializados con los demás estudiantes de otros grados.			Crear un espacio de aprendizaje sobre el buen trato mediante el uso de las tics.			26 de Agosto de 2014		Sala de audiovisuales
PASOS DE INNOVACIÓN O MEJORAMIENTO DE LA REALIDAD. Innovación. (En este espacio se pretende hacer la trascendencia del proyecto en donde genere impacto no solo dentro del ambiente de aprendizaje para el cuál fue pensado y pueda ser partícipe dentro  de otros espacios.)
Paso a realizar	Objetivo del paso				Fecha de realización de la actividad		Lugar			Evidencias
1.    Productos: elaboración de videos con dramatizados, noticieros.  2.    Muro: estudiantes y padres de familia escribirán sus opiniones sobre los videos observados.	Socializar a estudiantes y padres y madres de familia las actividades desarrolladas.				27 de Agosto de 2014		Sala de audiovisuales

GENERALIDADES DEL PROYECTO

A continuación se encuentra el mapa mental sobre los aspectos generales del proyecto.

¿QUÉ PAPEL JUEGA EL SER EN LA EDUCACIÓN?

La convivencia es uno de los temas de mayor relevancia en la actualidad en nuestro contexto social colombiano, debido al proceso de paz por el cual atravesamos. En este sentido, abordar la forma como nos relacionamos con los demás y propender por establecer vínculos familiares, sentimentales y de compañerismos sanos, equitativos, y fundamentados en los valores sociales es una tarea nueva para la escuela. Desde esta perspectiva, la situación de maltrato evidenciado entre los estudiantes se convierte en una necesidad de la Institución Educativa Simón Bolívar, de la Inspección La Palmera, en el Municipio de San Carlos de Guaroa que se debe atender prioritariamente.

Al pensar la mejor forma para abordar la problemática, se considera el uso de las tecnologías de la comunicación una de las mejores herramientas para intervenir en dicha dificultad, partiendo de la motivación que la tecnología ha generado en la población estudiantil, sean niños y más adolescentes, permitiendo que esta población pueda acceder con mayor interés a reflexiones, videos, documentos, y demás aportes que se encuentren en la internet sobre las relaciones humanas.

La intencionalidad de este trabajo, es que los estudiantes puedan tener una primera etapa de consulta que les posibilite conocer la importancia sobre el buen trato, sus características y la forma de aplicarla en las relaciones con el otro. De esta manera, los y las estudiantes no solo tendrán información para profundizar sobre el tema sino también podrán hacer un diagnóstico sobre sí mismo, identificando las actitudes y comportamientos que en la realidad han manifestado para afectar negativamente a otros.

Otra manera, en que las tecnologías de la información y la comunicación son totalmente acertadas para este proyecto, corresponde a la elaboración de videos y documentales, donde se evidencien dramatizados, noticieros u otras estrategias didácticas para reflexionar sobre la convivencia escolar, herramientas que pueden ser masificadas para toda la comunidad educativa.