APLICACIÓN DEL PROYECTO

Institución educativa: Simón Bolívar, Inspección La Palmera 

Ubicación: Municipio de San Carlos de Guaroa, Departamento del Meta. 

Área del conocimiento del proyecto: Educación ética y en valores humanos, Humanidades, lengua castellana.

Temática: herramientas actitudinales y comportamentales de buen trato.

Grados: tercero, cuarto y quinto, sede principal.

Título del proyecto: Qué viva el buen trato

Necesidad o problema evidenciado: la problemática evidenciada hace referencia a las actitudes y comportamientos expresados en las relaciones interpersonales en los diferentes espacios del entorno escolar, como lo es el salón de clases, áreas comunes y espacios académicos, como por ejemplo; expresiones de valoración negativa y de discriminación hacia el otro, burla, empujones, puños, patadas y demás acciones de agresión física.  

 

Objetivo del proyecto: fomentar el buen trato entre los estudiantes de tercero a quinto de primaria, sede principal mediante el uso de las tics.

Nombre del docente: Deisy Solange Herrán Ramos

Roles de los participantes de la comunidad educativa en el proyecto: en la realización de las actividades participarán los estudiantes de los grados tercero, cuarto y quinto de la sede principal. Así mismo, los docentes de primaria que trabajan la asignatura de ética y valores y lengua castellana.

Recursos para el desarrollo del proyecto: pc, video camara.

Software a trabajar: camtasia - power point

PASOS PEDAGOGICOS PARA EL PROYECTO. Contextualización (Los pasos pedagógicos, son aquellos que nos permiten estructurar el proyecto antes de tener una aplicación que haga uso de las TIC)
Paso a realizar		Objetivo del paso		Tiempo  de realización de la actividad			Lugar		Evidencias o Referentes
1.    Actividad lúdica: se contará con metros, báscula y tabla de características físicas para que todos los estudiantes las identifiquen. Después se realiza la reflexión de la diversidad de las personas. 2.    Preguntas sobre las problemáticas que afecta el buen trato. 3.    Socialización del proyecto		Reflexionar sobre las problemáticas que afectan las relaciones interpersonales de los y las estudiantes.		25 de Agosto de 2014			Sala de audiovisuales
PASO DE INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN EL PROYECTO. Integración. (En este espacio se hace la integración de las TIC, a diferencia del paso anterior cuyo principal objetivo es planificar el proyecto, se recomienda que en este momento, profundice sobre el uso del recurso a utilizar a nivel de software  para poder identificar los pasos que debe planear en este guión.)
Paso a realizar			Objetivo del paso			Fecha de realización de la actividad		Lugar			Evidencias
1.    Acercamiento al buen trato: se realizará una guía digital con imágenes para que los estudiantes observen videos e imágenes sobre el buen trato. 2.    Trabajo en grupo: en equipos de trabajo se realizarán noticieros, dramatizados que serán grabados posteriormente. 3.    Posteriormente serán editados con la participación de algunos estudiantes y serán socializados con los demás estudiantes de otros grados.			Crear un espacio de aprendizaje sobre el buen trato mediante el uso de las tics.			26 de Agosto de 2014		Sala de audiovisuales
PASOS DE INNOVACIÓN O MEJORAMIENTO DE LA REALIDAD. Innovación. (En este espacio se pretende hacer la trascendencia del proyecto en donde genere impacto no solo dentro del ambiente de aprendizaje para el cuál fue pensado y pueda ser partícipe dentro  de otros espacios.)
Paso a realizar	Objetivo del paso				Fecha de realización de la actividad		Lugar			Evidencias
1.    Productos: elaboración de videos con dramatizados, noticieros.  2.    Muro: estudiantes y padres de familia escribirán sus opiniones sobre los videos observados.	Socializar a estudiantes y padres y madres de familia las actividades desarrolladas.				27 de Agosto de 2014		Sala de audiovisuales